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e-duTraining auspicia evento AEHGAR

Los invitamos a visitarnos en nuestro stand.

Hotel Plaza Real – Rosario

10 y 11 de Julio

 

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An Interview with Prof. Carla Raguseo



E-duT: You’ve specialized in ICT for language teaching and you are now offering the Web-enhanced Language Learning (WELL) Programme at E-duTraining.

Carla: Yes, I started integrating ICT, especially web tools, into my practice six years ago. I have experience as Multimedia Lab coordinator. I’ve designed and taught several workshops for language teachers and I’ve written articles and given lectures on the same topic. The WELL programme consists of 3 independent modules. We are starting the first one, Web-based lessons for the EFL classroom, on September 21st.

E-duT: Who are these courses for?

Carla: They are for EFL teachers who are eager to give their first steps integrating the web into their teaching. In this first module we start by discussing the implications of the web in ELT and learning strategies to find and manage web resources for our classes. Finally, teachers analyze sample lessons and create their own on the course wiki.

E-duT: How are the modules organized?

Carla: The modules are organized into weekly topics. Each week has a number of multimedia resources to read or watch, a discussion forum and a hands-on task to be done individually or collaboratively. The idea is not just to learn about the Web 2.0 but to learn the 2.0 way, to model best web practices we can then apply in our classes.

E-duT: What do your students enjoy the most about these courses?

Carla: Most teachers see the course as an opportunity to revitalize their practice. They feel really empowered since they are able to experiment freely and to apply and share what they learn in a warm and supportive learning environment.

E-duT: And, what do you enjoy the most?

Carla: I am always fascinated by my colleagues’ creativity. It’s  great to see how some teachers who start off with lots of fears gradually gain confidence and enthusiasm. And, most importantly, I also learn a lot from our reflections and shared discussions.

E-duT: Thank you!

You can enrol for Carla’s course at: http://tinyurl.com/web-based-lessons1

Online course: Web-based lessons for the EFL Class

Online course: Web-based lessons for the EFL Class.

Online course: Web-based lessons for the EFL Class

Enrol at: https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5UVRpSXVwVURWYkdJQjQzMVFwN1E6MA

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e-duTraining en Feria de Marketing y Empleo – UAI 2012

Online Phonology Workshop II

 

Enrol at : https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDBFREF6c203U0RMUVJIX0ZtNU85MGc6MA

Saber idiomas es imprescindible, pero ¿cuáles y en qué medida?

El lenguaje técnico es imprescindible para la conversación profesional entre especialistas, pero ¿es suficiente para alternar en el área social, en un viaje, en un evento académico?

En un artículo publicado en el sitio web “Economist” el 30 de abril del año en curso, la autora, Tsedal Neeley, de la Universidad de Harvard, recomienda que todos los empleados de empresas multinacionales deben hablar inglés indefectiblemente. Especifica que el idioma inglés tiene supremacía aún en países cuya lengua materna es distinta. Menciona las dificultades que existen en la interacción comercial cuando las partes no comparten el mismo idioma. Este hecho no nos es ajeno tampoco a los argentinos, aún cuando en la mayoría de nuestras escuelas la lengua extranjera mencionada es parte de la currícula oficial. En niveles superiores, como en las universidades argentinas, las carreras incluyen el inglés técnico-profesional, lo que favorece la lectura interpretativa de material bibliográfico.

En un debate sobre la importancia de hablar una lengua extranjera, todos coincidiríamos en que un avanzado nivel de competencia, que nos permita leer materiales actualizados, no solamente impresos sino publicados en sitios de internet, blogs y foros, nos permitirá acrecentar nuestros conocimientos y mantenernos al día sobre los descubrimientos más recientes.

Quedan luego dos cuestiones para resolver: La primera es qué lengua extranjera es más conveniente aprender. ¿Es solamente el inglés? Y la segunda, ¿qué habilidades lingüísticas en ese idioma es importante desarrollar? ¿Alcanza con saber el lenguaje técnico-profesional que nos dé acceso a la lectura?

Indudablemente el idioma inglés es el lenguaje internacional que abre las puertas al resto del mundo. Conociendo este idioma podemos comunicarnos, no solamente con los habitantes de países cuya lengua nativa es la anglófona, sino con habitantes de muchos otros países, que también eligen esta lengua como su segundo idioma o lengua extranjera. La dificultad en este caso es la comprensión, que a veces se ve impedida por el acento personal y característico de cada país y por las pautas culturales diferentes. Luego, cuando más alto sea el nivel lingüístico adquirido, más se facilitará la comprensión del acento ajeno y más se depurará el propio.

Dice la autora del mencionado artículo que en la Comunidad Europea las personas manejan una multiplicidad de lenguas y existen posiciones diferentes sobre cuáles de los idiomas prevalecerán en el futuro. Pero el inglés, sin embargo, se ha constituido ya en una lengua internacional que permite a los habitantes de la mayoría de los distintos países del mundo globalizado entenderse suficientemente para comerciar, socializar y crecer profesionalmente.

De igual modo, en Latinoamérica conviven el español y el brasileño, y utilizar la variante ‘portuñol’ significa desmerecer ambos idiomas y hasta en ciertos casos, menospreciar a nuestro interlocutor. Sabido es que existen, también, palabras que, al ser parecidas en ambas lenguas pueden originar situaciones algo risueñas o hasta ridículas u ofensivas. Por ejemplo, ¿qué podríamos recibir si en Brasil pidiéramos una ‘escova’? En tiempos en que el Mercosur requiere de mayor contacto con nuestros vecinos, ¿podemos todavía evadir la responsabilidad de hablar portugués en su variante brasileña?

El lenguaje técnico es imprescindible para la conversación profesional entre especialistas, pero ¿es suficiente para alternar en el área social, en un viaje, en un evento académico? Fácil respuesta para los que se han visto condenados al silencio en una situación social. Indudablemente, para un mejor entendimiento entre los pueblos y entre los distintos agentes involucrados en las transacciones comerciales y en las variadas instancias académicas o sociales, inglés y portugués son los dos idiomas fundamentes.

Podemos prever que el lector piense: ¿Y en qué tiempo de mi agitada vida podré acercarme a los idiomas? La solución está en el e-learning, que permite aprovechar esos pequeños lapsos en que no estamos dedicados a la familia o al trabajo: en la espera previa a alguna actividad, en el tiempo ocioso cuando viajamos, momentos que de otro modo se pierden sin que nos rindan algún rédito.
¿Tiene usted, lector, treinta minutos en algún día de su semana? Es todo lo que necesita para una clase de lengua extranjera on-line, más algunos otros lapsos de pocos minutos para conectarse a un campus virtual que le ofrece actividades de autocorrección, lectura de material a su medida y de su interés. ¿Es mucho pedir?

Mag. Verónica de la Encina – Magíster en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera. Mag. Graciela Castelli – Master in Education and Professional Development
http://www.e-dutraining.com

Online Phonology Workshop – starting May 9th

 

Enrol at : http://tinyurl.com/phonoclinicI 

Blogs and wikis for the EFL Classroom – online course

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Portugués Online – Nuevos Cursos

Consultas e Inscripción : info@e-dutraining.com